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| PBL教学法在正常人体结构实验教学中的初步尝试 | |
| 引用本文： | 李本全.PBL教学法在正常人体结构实验教学中的初步尝试[J].雅安职业技术学院学报,2009(2):4-5. |
| 作者姓名： | 李本全 |
| 作者单位： | 雅安职业技术学院,四川省雨城区625000 |
| 摘 要： | PBL教学法即“以问题为基础的学习”的教学方法，强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中，鼓励学生通过自主学习和集体讨论、相互协作来分析、解决问题，从而学习到相关的科学知识^1]。与传统的教学模式相比，PBL教学将“以教师为中心，通过教师向学生传授知识的被动学习方式”转变为“以学生为中心，由教师引导，学生通过多种途径在解决实际问题中获取知识的主动学习模式”，激发了学生学习的兴趣和热情，增加了获得大量应用知识的机会，注重培养学生掌握并运用知识的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力， |
| 关 键 词： | PBL教学法 人体结构 实验教学 主动学习模式 |
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