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| 浅谈动手操作在几何教学中的作用 | |
| 引用本文： | 曾宪勇.浅谈动手操作在几何教学中的作用[J].雅安职业技术学院学报,2008(1). |
| 作者姓名： | 曾宪勇 |
| 作者单位： | 荥经县严道二中,四川省荥经县625200 |
| 摘 要： | 动手操作在数学几何教学中，提供给学生充分的动手操作的空间，真正地体现《新课标》所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，使学生获得生动活泼的、主动而富有个性的发展。数学教学中“空间图形”之内容向来是教师觉得学生最难理解、最难掌握的知识，其主要原因在于学生的空间想象能力比较贫乏、再加上学生理解能力的局限，造成这一知识点接受起来甚是困难。 |
| 关 键 词： | 动手操作 几何教学 空间想象能力 数学教学 《新课标》 学习方式 空间图形 理解能力 |
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