|
|||||
|
|
| 也谈化学实验教学 | |
| 引用本文： | 苟全国.也谈化学实验教学[J].雅安职业技术学院学报,2007,21(1):56-57. |
| 作者姓名： | 苟全国 |
| 作者单位： | 宝兴县灵关中学 四川省宝兴县625700 |
| 摘 要： | 化学是一门以实验为基础的科学,实验课教学的成败是上好化学课的关键。新教材对教师演示实验和学生的分组实验的数量都大大增加,这样既有利于学生通过实验掌握化学知识,也有利于培养学生的能力,提高学生的实验素质。下面就笔者的体会谈一下中学化学的实验教学。一、重视演示实验:演示实验是教师作示范演示的实验,对学生有着言传身教、潜移默化的作用。学生在演示实验中,掌握应用实验原理,进行物质的制备、鉴别、鉴定、设计等实验技术、模仿教师,学会正确、规范的实验操作技能技巧。在中学的制气实验中,要求学生首先掌握典型的实验装置,然后… |
| 关 键 词： | 化学实验教学 实验课教学 分组实验 演示实验 化学知识 实验素质 中学化学 学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |