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| 小议中学作文教学中的“批”而“不改” | |
| 引用本文： | 万舰航.小议中学作文教学中的“批”而“不改”[J].玉溪师范学院学报,1991(6). |
| 作者姓名： | 万舰航 |
| 摘 要： | 中学作文教学不仅是讲究辞章、运用语言文字技巧的训练,而且也是一种严格的思维训练,是一种具有作者风格的创造性劳动。长期以来,中学作文教学已形成这样的模式:教师出题(或给予材料)、课前指导、学生写作、教师批改、课堂讲评。此模式周而复始,搞得教师疲惫不堪而收效甚微。我在教学实践中,发现此模式有如下弊端。 一、教师负担重,陷入“作文堆”中,无暇顾及教研和钻研教材、搜集教改信息。中学 |
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