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| 朗读在小学语文教学中的作用 | |
| 引用本文： | 杨海英.朗读在小学语文教学中的作用[J].玉溪师范学院学报,2014(7):70-70. |
| 作者姓名： | 杨海英 |
| 作者单位： | 新平县扬武中心小学 |
| 摘 要： | <正>朗读,是把文字转化为有声语言的一种阅读方式,是让人们认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境的实践活动。在语文教学中,朗读对于学生的语言学习与运用、思维与美感的形成都具有不可忽视的作用。首先,有利于培养学生的语感。语感,是人们对语言文字的一种感觉或感悟。语感往往体现出直接、迅速的特点,在实际的运用中,表现为一看到文字,即在头脑中产生正确而丰富的意象层次,体会出其在相对应的语言环境中所要 |
| 关 键 词： | 语言文字 语言学习 学语文 中所 口头表达能力 书面表达能力 哈尔威船长 书面语言 其在 《草原》 |
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