| 论中国式体育教育现代化 |
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| 引用本文： | 孙科,杨帆,朱天宇,樊菁.论中国式体育教育现代化[J].成都体育学院学报,2023(5):38-46. |
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| 作者姓名： | 孙科 杨帆 朱天宇 樊菁 |
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| 作者单位： | 1. 中国科学院大学体育部;2. 北京教育学院体育与艺术教育学院 |
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| 基金项目： | 国家社科基金重大招标项目“新发展阶段中国体育战略转型与发展模式创新研究”(21&ZD343)； |
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| 摘 要： | 加快中国式体育教育现代化进程，实现体育教育高质量发展，是建成教育强国、体育强国的应有之义。文章溯源了中国体育教育现代化的有关理论成果，诠释了中国式体育教育现代化的内涵，分析了中国式体育教育现代化存在的问题及原因，提出了中国式体育教育现代化的推进策略。研究认为，中国体育教育由于没有处理好整体与部分、继承与创新、抽象与直观的辩证逻辑关系，导致中国式体育教育现代化在“立德树人”落实力度、体育教育教学观念更新、体育教育学段衔接与内容优化、体育教育教学科学性评价等方面存在着严峻的挑战。今后，我们应该加强体育教育改革，把握好体育课程改革的方向、导向、理念，做好体育教学的实施、评价、指导，构建出具有中国特色世界先进水平的体育教育体系。
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| 关 键 词： | 中国式现代化 体育教育现代化 课程标准 学校体育 体育教学 |
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