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| 随风潜入夜 润物细无声——新课程语文快乐教学浅谈 | |
| 引用本文： | 张世华.随风潜入夜 润物细无声——新课程语文快乐教学浅谈[J].四川工程职业技术学院学报,2006(3):53-53. |
| 作者姓名： | 张世华 |
| 作者单位： | 孝泉民族小学,四川德阳618000 |
| 摘 要： | 语文教学主要是通过对一篇篇文章的赏析来完成，在细心研读中培养阅读、写作、口语交际能力，在潜心品味中陶冶情操、塑造人格。语文教学与素质教育的融合，智商与情商的并重早已为广大语文教学工作者所重视。但是，语文教学要真正做到“随风潜入夜，润物细元声”的功夫，必须经过语文教师不懈地追求。笔者认为，语文教学在很大程度中要凭感觉与悟性，这一过程是非朝夕功夫所成。因此，在语文新课程教学中教师要努力营造一种快乐、轻松的学习氛围，让学生在微风细雨中感悟材料、吸收信息，使教学活动充分体现其自主性和合作性，更好地达到预期的教与学的目的。 |
| 关 键 词： | 语文教学 课程教学 交际能力 素质教育 学习氛围 教学活动 工作者 合作性 |
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