| 锻炼动机对大学生社会性发展的影响：锻炼坚持的中介作用与社会支持的调节作用 |
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| 引用本文： | 李旭龙,弓宇婧,姚梦,唐东辉.锻炼动机对大学生社会性发展的影响：锻炼坚持的中介作用与社会支持的调节作用[J].北京体育大学学报,2018,41(2):79-87. |
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| 作者姓名： | 李旭龙 弓宇婧 姚梦 唐东辉 |
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| 作者单位： | 北京师范大学体育与运动学院，北京 100875；青岛理工大学体育部，山东 青岛 266520,北京师范大学体育与运动学院，北京 100875,北京师范大学体育与运动学院，北京 100875,北京师范大学体育与运动学院，北京 100875 |
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| 基金项目： | 基金项目：国家自然科学基金资助项目（编号：81472992）。通信作者：唐东辉。 |
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| 摘 要： | 摘要：目的：探讨锻炼动机如何通过锻炼坚持来影响大学生的社会性发展，同时锻炼动机与锻炼坚持的关系又是否会受到社会支持的调节。方法：使用锻炼动机量表、锻炼坚持量表、社会支持量表和社会性发展量表，随机抽样调查582名大学生。使用AMOS20.0和SPSS20.0构建结构方程模型，并进行中介效应和调节效应的分析。结果：1) 锻炼动机能够正向预测锻炼坚持和自信、意志与合作，锻炼坚持能够正向预测自信和意志；2) 在社会性发展模型、自信模型和意志模型中，锻炼坚持的中介效应占总效应比依次为30.07%、36.18%和34.88%；3) 锻炼动机同父母支持、教师支持和朋友支持交互项的R2变化量均达显著水平。结论：锻炼坚持只在锻炼动机与自信和意志间起着显著的部分中介作用。社会支持在锻炼动机与锻炼坚持之间起显著的正向调节作用，其中父母支持的调节作用最强。
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| 关 键 词： | 关键词：锻炼动机 锻炼坚持 社会支持 社会性发展 |
| 收稿时间： | 2017/6/27 0:00:00 |
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