| 美国印第安纳大学运动体育管理专业硕士生培养方案特征研究及启示 |
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| 引用本文： | 黄健,张莉清.美国印第安纳大学运动体育管理专业硕士生培养方案特征研究及启示[J].北京体育大学学报,2018,41(10):102-109. |
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| 作者姓名： | 黄健 张莉清 |
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| 作者单位： | 鲁东大学体育学院，山东 烟台 264025,北京体育大学，北京 100084 |
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| 基金项目： | 山东省研究生教育质量提升计划项目（项目编号：SDYY17152）；山东省社会科学规划研究项目（项目编号：18BTYJ02）。 |
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| 摘 要： | 摘要：为了完善我国高校体育管理专业建设，满足社会发展对体育专业人才的需要，本研究采用文献资料法、实地调查法和专家访谈法，以美国印第安纳大学运动体育管理专业硕士生培养方案特征为研究对象，从培养目标、课程设置、实践环节三个方面进行分析。研究发现：印第安纳大学运动体育管理专业硕士生培养目标针对性强，人才类型定位为社会型高等人才，其目标是为职业体育和业余体育领域培养高质量的经理人、管理者；课程设置系统全面，内容丰富，课程结构选择性强；学生深入工作岗位实习，注重学生实践能力的培养，体现社会型人才的培养目标。通过对印第安纳大学体育管理专业硕士生培养方案的深入研究，可为我国体育管理专业硕士生培养工作提供借鉴：设置权威的课程指导标准；以社会需求为导向，制定符合我国社会经济发展的人才培养目标；完善专业课程体系，优化课程结构；创新教学形式，拓宽实习领域，增强学生的实践能力。
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| 关 键 词： | 关键字：印第安纳大学 运动体育管理专业 培养目标 课程设置 |
| 收稿时间： | 2017/11/29 0:00:00 |
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