| 卢梭自爱观及其对我国学校体育的启示 |
| |
| 引用本文： | 夏江涛,周爱光.卢梭自爱观及其对我国学校体育的启示[J].北京体育大学学报,2016,39(1):81-88. |
| |
| 作者姓名： | 夏江涛 周爱光 |
| |
| 作者单位： | 华南师范大学体育科学学院，广东 广州 510006；广州体育学院，广东广州，510500,华南师范大学体育科学学院，广东 广州 510006 |
| |
| 基金项目： | 基金项目：广东省哲学社会科学基金项目（项目号：GD11CTY10）。 |
| |
| 摘 要： | 摘要：以卢梭自爱观为研究对象，运用文献资料法剖析卢梭自爱观的本质、特征、表现形式，探讨其对我国学校体育的启示。研究目的：从卢梭自爱观的内涵入手，探究其对卢梭体育观的影响，并以此为理论视角，审视我国学校体育发展中存在的问题，提出符合人自然发展要求的建议。主要研究结论：1）自爱是人在自然状态下与生俱来的自然情感，是人类最纯洁、最简单、最本能的情感，具有纯洁性、内在性、派生性、善性，人类的自我保存和自我完善是自爱的集中体现，而体育是人类自我保存的重要手段；2）我国学校体育应当从自爱出发，按照卢梭提出的“顺应天性”和“回归自然”的原则，实现身体养护自然化、体育课程体验化、体育竞赛去功利化和课外体育活动个性化，以提高青少年身体健康水平。为研究卢梭体育思想寻求新的切入点，为审视我国学校体育发展提供了新的理论方法。
|
| 关 键 词： | 关键词：自爱观 学校体育 感觉 自我保存 身体教育 |
| 收稿时间： | 2015/8/20 0:00:00 |
|
| 点击此处可从《北京体育大学学报》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《北京体育大学学报》下载免费的PDF全文 |
