| 美国体育教育专业的改革与发展研究——以印第安纳大学为例 |
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| 引用本文： | 何耀慧,汪晓赞,尹志华,陈豪彦.美国体育教育专业的改革与发展研究——以印第安纳大学为例[J].北京体育大学学报,2015,38(10):90-97. |
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| 作者姓名： | 何耀慧 汪晓赞 尹志华 陈豪彦 |
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| 作者单位： | 华东师范大学体育与健康学院暨上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地，上海 200241,华东师范大学体育与健康学院暨上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地，上海 200241,华东师范大学体育与健康学院暨上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地，上海 200241,华东师范大学体育与健康学院暨上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地，上海 200241 |
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| 基金项目： | 基金项目：教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程-专业综合改革试点(体育教育专业)项目( 71196806)；上海市教育委员会学校体育科研招标项目(HJTY-2012-B02)。 |
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| 摘 要： | 摘要：加强体育教师队伍建设，提高未来体育教师的整体素养，不仅是我国体育教育专业发展面临的问题，更是世界体育教育发展都存在的问题。本着“它山之石，可以攻玉”的基本思路，笔者采用文献资料、实地考察法、专家咨询等方法，对美国印第安纳大学体育教育专业的发展目标、课程设置、师资情况、培养要求等进行研究，结果发现：印第安纳大学的发展目标以促进全面健康发展为己任，以适应社会需要为方向，以培养热爱教育的人才为落脚点；课程体系设置科学，充分利用本校资源，体现通识教育的新型特征，注重教法和实践运用，具有职业实用导向；任教师资少而严，多采用“外包”方式教学；对学生培养具有入学选拔要求严格，培养过程的高标准及资格认证多条件的鲜明特点。对我国体育教育专业发展具有以下启发：立足社会发展需要，创设特色体育教育专业；完善课程设置，培养通识人才；重视教育学科特点，增强教学实践能力；融合多方师资力量，加强师资教学管理；严格把控学生生源质量，高标准培养未来教师。
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| 关 键 词： | 关键词：印第安纳大学 体育教育 课程设置 健康教育 人才培养 发展目标 培养要求 |
| 收稿时间： | 2015/4/28 0:00:00 |
Reform and Development of Physical Education Major in USA: A Case Study on Indiana University |
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| HE Yao-hui,WANG Xiao-zan,YIN Zhi-hua and CHENG Hao-yan.Reform and Development of Physical Education Major in USA: A Case Study on Indiana University[J].Journal of Beijing Sport University,2015,38(10):90-97. |
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| Authors: | HE Yao-hui WANG Xiao-zan YIN Zhi-hua and CHENG Hao-yan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Keywords: Indiana University physical education curriculum design health education personnel training development goal graduation requirement |
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