| 青少年学生体育行为的本真、异化与回归 |
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| 引用本文： | 刘一民,刘翔.青少年学生体育行为的本真、异化与回归[J].北京体育大学学报,2017,40(5):66-72+99. |
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| 作者姓名： | 刘一民 刘翔 |
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| 作者单位： | 曲阜师范大学体育人文社会科学研究所、体育科学学院，山东 曲阜 273165,曲阜师范大学体育人文社会科学研究所、体育科学学院，山东 曲阜 273165 |
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| 基金项目： | 基金项目：国家社会科学基金项目（批准号16BTY002）。 |
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| 摘 要： | 摘要：青少年学生的强健体魄是支撑一个强大国家崛起的人力基础。但是多年来我国青少年学生的体质健康状况却不能令人满意。为探寻导致这种现象产生的主要原因和解决问题的途径，采用现场观察、师生访谈、文献资料等研究方法，以马克思异化劳动理论为依据，从本体论层面探讨了学生体育行为的本真存在，认为非异化劳动与本真体育行为具有共同的特质与价值，并以此为判断标准分析了当前学生体育行为在行为主体、行为动机、行为实施和行为结果等环节存在的异化现象。研究认为，学生体育行为异化产生的主要原因有：学校教育的工具性异化；主客分离的体育教育认识方式；忽视非理性因素在体育行为养成中的作用等。对此从体育教育教学理念、目标、手段等5个方面提出了防止和克服学生体育行为异化的主要途径和方法。
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| 关 键 词： | 关键词：青少年学生 体质健康 体育行为 行为异化 异化克服 |
| 收稿时间： | 2016/6/10 0:00:00 |
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