| 动作发展视野下学校武术课程设置研究 |
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| 引用本文： | 黄永飞,王兴泽.动作发展视野下学校武术课程设置研究[J].北京体育大学学报,2016,39(6):102-109. |
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| 作者姓名： | 黄永飞 王兴泽 |
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| 作者单位： | 赣南师范大学体育与健康教育研究所，体育学院，江西 赣州 341000,赣南师范大学体育与健康教育研究所，体育学院，江西 赣州 341000 |
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| 基金项目： | 基金项目：国家社会科学基金项目（项目编号：11CTY021）。通信作者：王兴泽。 |
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| 摘 要： | 摘要：目前动作相关学科理论与实践作为指导体育教学、运动训练的作用逐渐体现出来，人类动作发展特征在体育课程设置、训练计划制定中突显指导意义。运用文献资料、实验法，基于个体动作发展特征针对体育与健康武术课程设置进行研究。理论层面上得出体育与健康课程标准、教师用书、教科书中武术课程设置的相关问题，即，动作难度和体能发展设置有待商榷、动作技术比例较低。实验得出小学U6—7阶段武术教学设置中健身操难度大、基本动作专业评价高、协调性评价有待商榷、U10—11阶段“基本掌握”要求较低。初中U12—14阶段武术套路评价中的打出“武术劲力”不宜要求。全国武术项目联盟小学阶段武术教学设置中基本动作部分内容学习难度较大，以及展演活动和教学设置欠明确。依据动作相关学科、发展科学理论与实践进行分析，并提出了意见或建议，即全国学校武术项目联盟武术教育体系设计中课程内容细化和具体设定展演活动比重等。本研究以提供给当前体育与健康课程武术教学实践。
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| 关 键 词： | 关键词：动作相关学科 发展特征 动作发展 U6—14阶段 体育与健康 武术课程 课程设置 武术劲力 |
| 收稿时间： | 2016/3/14 0:00:00 |
School Wushu Course Arrangement in Movement Development Perspective |
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| HUANG Yong-fei and WANG Xing-ze.School Wushu Course Arrangement in Movement Development Perspective[J].Journal of Beijing Sport University,2016,39(6):102-109. |
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| Authors: | HUANG Yong-fei and WANG Xing-ze |
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| Institution: | Research Center of Physical Education and Health Education, School of Physical Education, Gannan Normal University, Ganzhou 341000, Jiangxi China and Research Center of Physical Education and Health Education, School of Physical Education, Gannan Normal University, Ganzhou 341000, Jiangxi China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Key words: movement related subject develop trait movement development U6-14 physical education and health Wushu course course arrangement Wushu strength |
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