| 高师体育教育专业课程设置优化与定位研究——21世纪体育教师素质与培养模式研究 |
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| 引用本文： | 郑旗.高师体育教育专业课程设置优化与定位研究——21世纪体育教师素质与培养模式研究[J].山西师大体育学院学报,1999(3). |
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| 作者姓名： | 郑旗 |
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| 作者单位： | 山西师大体院 临汾 |
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| 基金项目： | 山西省高等学校教学研究课题 |
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| 摘 要： | 面向21世纪高等体育教育专业课程设置,必须以“三个面向”和“两个转变”为根本指针,以未来体育教师的知识结构及思维创新能力、教育教学能力、组织合作能力、应用操作能力、保健与训练能力、独立自学能力为依据,以师范生的素质教育为核心,培养素质高、能力强、基础厚、知识宽、体魄健的新型教师。课程改革要加强基础,拓宽口径、重视实践,提高体育专业大学生的人文素质。
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| 关 键 词： | 体育教育专业 课程设置 知识结构 能力结构 |
The Setup of P. E. Specialized Courses in the Teachers University |
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| Zheng Qi.The Setup of P. E. Specialized Courses in the Teachers University[J].Journal of Physical Education Institute of Shanxi Teachers University,1999(3). |
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| Authors: | Zheng Qi |
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| Abstract: | The offering of P. E. specialized courses in the teachers university must be guided under the "three facings" and "two changings" ,and based on the knowledge and capacity structure of the P. E. teachers-to-be. However, it must circle around the qualily education of the normal students. Furthermore, the reform of the curriculum should pay attention to the basis and practise so as to inprove the humane quality of the P. E. major students. |
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| Keywords: | P E majors curriculum knowledge structure capacity structure |
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