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| “观照生活”视域下学校体育课程内容设置探讨 | |
| 引用本文： | 覃立,范叶飞.“观照生活”视域下学校体育课程内容设置探讨[J].山西师大体育学院学报,2016(4):53-56. |
| 作者姓名： | 覃立 范叶飞 |
| 作者单位： | 湖南涉外经济学院体育学院;宜春学院体育学院 |
| 基金项目： | 2015年湖南省哲学社会科学基金一般项目(15YBA245);全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年课题(ELA160430) |
| 摘 要： | 从"观照生活"的视域审视我国学校体育课程内容设置的弊端,认为其最大的不足在于学校体育课程内容过于注重运动项目的形式,丢掉了运动项目的教化意义以及脱离了"生活"这一教育根基。从国外的先进经验来看,首先,学校体育课程的设置已经突破了单一运动项目的局限,并使课程内容更贴近生活、服务生活;其次,国外体育课程多与真实、自然的环境结合,安排了许多户外生存和挑战的课程内容,这同样体现了"观照生活"的课程意义。这些国外经验对我国的学校体育课程内容设置具有一定的启示作用。 |
| 关 键 词： | 学校体育 课程内容 课程改革 |
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