| 高校体育教师人格特点与学生心理健康教育 |
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| 引用本文： | 周毅刚,郭玉江.高校体育教师人格特点与学生心理健康教育[J].山西师大体育学院学报,2007,22(4):84-87. |
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| 作者姓名： | 周毅刚 郭玉江 |
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| 作者单位： | 1. 武汉理工大学,湖北,武汉,430079
2. 郑州大学体育学院,河南,郑州,450044 |
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| 摘 要： | 选用卡特尔16PF人格因素量表，采用随机抽样的方法对高校体育教师进行调查，将数据与全国成人常模以及其他学科教师相比较来探寻体育教师突出的人格特征，并从学生心理健康教育角度分析体育教师人格特征对学生心理品质的影响。结果显示：体育教师人格中的高乐群性、低怀疑性等优良特质有利于实施学生心理健康教育；而人格中的高兴奋性、低世故性等特质在实施心理健康教育中既有积极的一面，也存在消极的一面，需在教育工作中抑制与修正。
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| 关 键 词： | 高校体育教师 人格 心理健康教育 |
Personality Features of PE Teachers & Mental Health Education |
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| ZOU Yi-gang,GUO Yu-jiang.Personality Features of PE Teachers & Mental Health Education[J].Journal of Physical Education Institute of Shanxi Teachers University,2007,22(4):84-87. |
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| Authors: | ZOU Yi-gang GUO Yu-jiang |
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