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| 我国近现代学校体育思想发展的阶段特征探析 | |
| 引用本文： | 刘欣,刘新民.我国近现代学校体育思想发展的阶段特征探析[J].山西师大体育学院学报,2009,24(2):90-92. |
| 作者姓名： | 刘欣 刘新民 |
| 作者单位： | 西安体育学院,陕西,西安,710068 |
| 摘 要： | 我国近现代学校体育思想的发展受当时社会政治、经济、文化、教育等因素的制约和影响，在不同时期显现出不同的阶段特征。根据当时社会历史背景和环境下各阶段特征，可将我国近现代学校体育思想发展分为5个阶段。从历史的角度探寻中国近现代学校体育思想之源，理清中国学校体育思想发展轨迹，有助于我们深入认识我国学校体育教育价值观念及其变迁。 |
| 关 键 词： | 中国 近现代 学校体育思想 阶段特征 |
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