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| 高校体育教师在大学生健康认知能力培养中的作用 | |
| 引用本文： | 李晓通,;张予云.高校体育教师在大学生健康认知能力培养中的作用[J].山西师大体育学院学报,2014(5):121-124. |
| 作者姓名： | 李晓通 ;张予云 |
| 作者单位： | [1]文山学院体育学院,云南文山663000; [2]云南师范大学体育学院,云南昆明650092 |
| 基金项目： | 云南省“十二五”教育科学规划重点项目（Z13005）. |
| 摘 要： | 运用文献法、调查法、访谈法、实验法及逻辑法,对我国大学生健康认知能力及培养状况进行了研究。认为,大学生对自己的健康认知主要体现在体质健康方面,在心理、社会适应和道德方面的健康状况并未引起足够重视,他们的健康认知能力很难满足未来发展的需要,亟待进一步提升;高校体育教师应顺应时代要求,不断完善自身知能结构,大力提升自身人文和科学素养,积极调节职业发展方向,重视学生健康认知综合能力的培养,积极推进面向未来的高校体育教学的深度改革。 |
| 关 键 词： | 高校体育教师 大学生 健康认知能力 |
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