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| 基于“认知”的中小学体适能课程教育理论研究 | |
| 引用本文： | 李涵,汪晓赞.基于“认知”的中小学体适能课程教育理论研究[J].山西师大体育学院学报,2011(5):56-59. |
| 作者姓名： | 李涵 汪晓赞 |
| 作者单位： | 华东师范大学体育与健康学院,上海200241 |
| 摘 要： | 采用文献资料、逻辑推理等科学研究方法探讨了体适能课程相关理论与研究进展,从基于认知的角度阐明了体适能与健康的关系,从而进一步提出体适能课程教育的研究发展趋势,对中小学生健康和体适能课程教育的发展具有重要的理论指导意义。 |
| 关 键 词： | 认知 中小学 体适能课程 |
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