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| 零课时体育教学实验研究 | |
| 引用本文： | 曾庆霞.零课时体育教学实验研究[J].山西师大体育学院学报,2012,27(4):59-61. |
| 作者姓名： | 曾庆霞 |
| 作者单位： | 四川语学院附属外国语学校,重庆,400039 |
| 摘 要： | 运用文献法、调查法、数理统计法等研究方法对零课时体育教学实验进行研究，分别从零课时体育教学设计的自身优势、学生身体素质、学生自我能力方面进行讨论，以判定零课时体育教学设计的有效性。分析认为，零课时体育教学设计是一种全新的教学设计，是对传统教学设计的有效补充。零课时体育教学设计较传统的教学设计具有自身的独特优势，从教学效果维度分析，零课时体育教学设计较传统的体育教学设计更能体现学生的主动性，通过自主学习、探究学习、合作学习等方式，能有效激发学生体育学习的主动性和积极性，直接地培养了学生的自我学习能力。此外，零课时体育教学有效地促进了学生身体素质的提高。因此，结合现代教育理念，在体育教学过程中对零课时体育教学应给予推广。 |
| 关 键 词： | 零课时 体育教学设计 身体素质 自我能力 |
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