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| 体育教学中学生心理障碍的分析及对策 | |
| 引用本文： | 吴劲松.体育教学中学生心理障碍的分析及对策[J].体育师友,2001(6):33-35. |
| 作者姓名： | 吴劲松 |
| 作者单位： | 广州体育学院 |
| 摘 要： | 心理障碍介于心理健康与心理疾病之间，是指无法保持正常人所具备的心理调节和心理适应能力。在体育教学中，由于学生身体素质、情感、意志、个性特征等方面的差异，使其在练习一些难度较大或有一定危险性的运动项目时，经常会出现不同的心理障碍，心理障碍的形成不仅会使少数具有这种现象的学生难于掌握规定的教学内容，而且还会由于消极情绪的辐射作用而影响其他学生的学习情绪，进而影响整个教学任务的完成。因此，消除和克服体育教学中学生的心理障碍，使其形成适宜心理状态，对体育教学具有重要的意义。 |
| 关 键 词： | 体育教学 心理障碍 中学生 学习情绪 学生身体素质 学具 运动项目 正常人 影响 危险性 |
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