| 身体:武术教育的原点与归宿 |
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| 引用本文： | 赵岷,李金龙,李翠霞.身体:武术教育的原点与归宿[J].武汉体育学院学报,2015(3):53-57. |
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| 作者姓名： | 赵岷 李金龙 李翠霞 |
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| 作者单位： | 山西大学体育学院;山西大同大学体育学院 |
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| 基金项目： | 2009年国家社会科学基金项目(09CTY009);2011年度国家体育总局体育哲学社会科学研究项目(1673SS11081);2014年度国家体育总局武术研究院一般项目(WSH2014C015) |
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| 摘 要： | 身体是武术教育的核心和载体,今天武术教育面临的许多问题都是没有处理好武术中的"身体"而引发的问题。传统武术的传承关键是将身体传承放在极其重要的位置上,通过身体的内在变化,从而提高自身精神境界和对传统武术文化的内涵理解。从身体角度来看,身体的自我参与是武术教育的原点,身体的自我感悟是武术教育的切入点,身体的自我肯定是武术教育的内在动力,身体的自我养成是武术教育的最终目标。因此从身体角度去反思和认识武术教育存在的问题与困境,不但有助于武术教育质量的进一步提高,而且也有利于武术的传承和发展。
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| 关 键 词： | 武术教育 身体参与 身体感悟 |
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