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| 《体育之研究》及其时代意义的历史社会学阐释 | |
| 引用本文： | 刘爱.《体育之研究》及其时代意义的历史社会学阐释[J].体育与科学,2023(3):17-22. |
| 作者姓名： | 刘爱 |
| 作者单位： | 滁州城市职业学院体育教学部 |
| 摘 要： | 《体育之研究》不仅是青年毛泽东的运动经验之谈，还是他对体育发展的时代之思。本文从历史社会学视角，结合《体育之研究》创作的时代背景，以及毛泽东后期日益成熟的思想与体育号召、当代社会情境下的体育发展，在近代与当代跨时空对话中，探讨了《体育之研究》及其时代意义，认为：毛泽东对体育本质、位置、效用的思考，在当代社会也仍具有解释力；毛泽东所倡导的德智体三育并行，不仅是对杨昌济等人德智体三育并重观的接续，而且进行了思考延伸，不但强调根据学生所处阶段的身体情况灵活推行三育，而且通过德智体三育情况剖析了个体与社会在其中的关系与作用；在个体体育参与中，毛泽东不但建议个体运动法贵少且有效，而且鼓励恒、全、蛮拙运动，这对当代社会身处多种选择的个体，发展体育兴趣、提升体育参与持续性、真正在运动中获得身心均衡发展及保养生命等，仍具有积极意义。 |
| 关 键 词： | 身心一体 《体育之研究》 体育价值观 体育教育 |