| 日本身体知研究的脉络 |
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| 引用本文： | 王水泉,刘小璐,黄霞.日本身体知研究的脉络[J].体育与科学,2015(1):38-45,58. |
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| 作者姓名： | 王水泉 刘小璐 黄霞 |
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| 作者单位： | 1. 浙江师范大学 体育与健康科学学院,金华,321004
2. 西安交通大学 体育中心,西安,710049 |
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| 基金项目： | 教育部留学回国人员科研启动基金资助项目《The Project -sponsored by SRF for ROCS ，SEM ．》。 |
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| 摘 要： | 为了清晰体育中身体知研究的可能性,对日本的相关研究进行了全面梳理,结论如下。(1)体育领域关注身体知,主要是为了宣扬学校教育中体育的独特价值;学校教育关注身体知,则是为了批判此前学校教育的弊端。(2)研究取向上,可归为三类:广义的运动学习与运动教育论、以身体知为焦点的文化论、揭示身体知的结构及机能的机制论。(3)身体知的机制论研究方面,现象学意义上的相关研究,突出强调身体知在运动学习中的始源特征,主要探讨了其发生、发展与传承的机制,自然科学领域的相关研究,以提高运动学习的实效性动机,重视借助数学描述把内在知觉言语化。
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| 关 键 词： | 身体知 体育的独自性 运动形态学 系统科学 人工智能科学 体育教学 |
The Thread of the Research on Japanese Bodily Knowledge |
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| WANG Shuiquan,LIU Xiaolu,HUANG Xia.The Thread of the Research on Japanese Bodily Knowledge[J].Sports & Science,2015(1):38-45,58. |
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| Authors: | WANG Shuiquan LIU Xiaolu HUANG Xia |
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| Institution: | WANG Shuiquan;LIU Xiaolu;HUANG Xia;College of Physical Education and Health Sciences,Zhejiang Normal University;Center of Physical Education,Xian Jiaotong University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | bodily knowledge peculiarity of physical education morphology system science artificial intelligence science physical education teaching |
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