| 体质健康的教育哲学思考 |
| |
| 引用本文： | 刘兆厚,张传义,丁言仁.体质健康的教育哲学思考[J].体育与科学,2001,22(5):7-8,42. |
| |
| 作者姓名： | 刘兆厚 张传义 丁言仁 |
| |
| 作者单位： | 山东农业大学体育部, |
| |
| 摘 要： | 本文提出：体质作为人的生命存在的状况，它表示人的存在的实在性。这种实在性一方面是指人的自然生长发育过程，另一方面也是人优化自身程度的表征。“体质健康”就是人对自身体质状况所设定的社会进步目标。这一目标揭示了体育与美育的教育性整合。体育应为社会的现代化提供教育的保证，这一保证具体地落实在：第一，体育教学方法应呈现多层次的有机性；第二，体育教学程式应有明显的有序性。
|
| 关 键 词： | 体质 健康 教育性 目标 |
| 文章编号： | 1004-4590(2001)05-0007-02 |
Educational Psychology on the Constitutional Health |
| |
| LIU Thaohou ZHANG Chuanyi DING Yanren.Educational Psychology on the Constitutional Health[J].Sports & Science,2001,22(5):7-8,42. |
| |
| Authors: | LIU Thaohou ZHANG Chuanyi DING Yanren |
| |
| Institution: | LIU Thaohou ZHANG Chuanyi DING Yanren |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | constitution health educational target |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
