| 学生核心动商培养路径及内容分析 |
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| 引用本文： | 李云霄,雷萌.学生核心动商培养路径及内容分析[J].四川体育科学,2017(6):47-49. |
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| 作者姓名： | 李云霄 雷萌 |
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| 作者单位： | 1. 南京大学金陵学院,江苏 南京,210089;2. 西安市未央区阿房宫小学,陕西 西安,710086 |
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| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究课题:2016SJB890006，南京市动商研究中心科研项目:HY-2016008 |
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| 摘 要： | 文章采用文献资料、逻辑分析、课堂观察等方法以学生动商提高为研究对象得出了动商是克服自身和客观事物进行身体能力,儿童关键期的动商称之为核心动商,核心动商使学生产生运动心理要素中的体育兴趣、身体机能要素中的运动习惯、运动素质中的健康保健知识.培养核心动商要抓住儿童的生长关键期,注重动商课程的科学化合理化同时加强学校、社会、家庭三者有机联系共同构成核心动商培养有效途径.
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| 关 键 词： | 核心动商 分析 培养 路径 |
Students' Core Dong shang Training Path and Content Analysis |
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| LI Yunxiao,LEI Meng.Students' Core Dong shang Training Path and Content Analysis[J].Sichuan Sports Science,2017(6):47-49. |
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| Authors: | LI Yunxiao LEI Meng |
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