| 视觉文化对现代幼儿体育教学的影响 |
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| 引用本文： | 全海英,李丹.视觉文化对现代幼儿体育教学的影响[J].四川体育科学,2013(1):114-117. |
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| 作者姓名： | 全海英 李丹 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学体育学院 |
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| 基金项目： | 国家社科基金青年基金课题,全国教育科学“十一五”规划重点课题(课题编号:CLA090122) |
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| 摘 要： | 视觉文化对幼儿体育教学的积极影响包括:幼儿自身相关因素和幼儿体育教师相关因素两大方面。其中对幼儿自身相关因素的影响包括:对视听器官的刺激作用;对树立正确体育态度的导向作用;对个性发展的促进作用;对德育水平的提高作用。对幼儿教师相关因素的影响包括:转变体育教学观念;丰富体育教学内容;提高体育教学技巧。在教学的策略上应加强对课程目标、课程内容和教学实施等方面的完善。目的在于通过现有手段充分发挥体育教育对幼儿的导向作用。
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| 关 键 词： | 视觉文化 幼儿体育教学 改革策略 |
The Influence of Visual Culture on Modern Physical Education of Young Children |
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| QUAN Hai-ying,LI Dan.The Influence of Visual Culture on Modern Physical Education of Young Children[J].Sichuan Sports Science,2013(1):114-117. |
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| Authors: | QUAN Hai-ying LI Dan |
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| Institution: | School of P.E.,Liaoning Normal University,Liaoning Dalian,116029,China. |
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