| “说课”——高校体育专业《学校体育学》课程改革的实验研究——以郑州大学体育学院为例 |
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| 引用本文： | 何祖新,成聪聪.“说课”——高校体育专业《学校体育学》课程改革的实验研究——以郑州大学体育学院为例[J].四川体育科学,2012(5):94-100. |
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| 作者姓名： | 何祖新 成聪聪 |
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| 作者单位： | 郑州大学体育学院,河南郑州,450044 |
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| 基金项目： | 河南省教育厅人文社会科学课题;课题 |
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| 摘 要： | 《学校体育学》是培养中小学体育师资的专业基础理论课程,其教学内容的合理性、科学性、有效性对培养厚基础、宽口径的复合型体育人才起着至关重要的作用。本文采用文献资料、专家访谈、问卷调查、实验法及数理统计法,探讨把"说课"纳入《学校体育学》课程的效果。实验结果表明:将"说课"内容纳入《学校体育学》课程后,学生获取实用性教学内容的期待得以满足,更明确了理论与实践的统一;学生对与实施体育教学密切相关的若干重要概念的理解及运用能力"明显增强";学生理论联系实际的能力增强;对"体育教师"这一职业有清晰、全面且具体的认识;同时,95%左右的学生认为"很有必要"进行课程改革,支持把"说课"纳入《学校体育学》教材体系,以实现《学校体育学》课程改革的胜利。
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| 关 键 词： | “说课” 高校体育专业 《学校体育学》 课程改革 |
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