| 论现代高等体育教育理念的后现代凸显 |
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| 引用本文： | 刘传进.论现代高等体育教育理念的后现代凸显[J].山东体育科技,2007,29(4):60-62. |
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| 作者姓名： | 刘传进 |
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| 作者单位： | 菏泽学院体育系,山东,菏泽,274015 |
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| 摘 要： | 以“知识经济”为特征的后工业时代的到来,使人们的知识观有了重新的认识和定位,它的转变直接影响着高等体育理念的变革,为我国高等体育教育教学改革提供了有益启示,同时也引发了人们对高等体育教学活动这一过程的重新思考。从后现代教育观、知识观、课程观、师生观的角度,以教学目的、教学实施、教学内容、教学主体关系、教学评价为切入点来审视现代高等体育教育,并进行分析和探讨,可以为高等体育教育现代化研究和改革提供一个新的视角。
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| 关 键 词： | 知识观 高等体育教育 教育理念 后现代 |
| 文章编号： | 1009-9840(2007)04-0060-03 |
| 修稿时间： | 2007年5月18日 |
Post modern age protruding of modern higher physical education |
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| LIU Chuan-jin.Post modern age protruding of modern higher physical education[J].Shandong Sports Science & Technology,2007,29(4):60-62. |
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| Authors: | LIU Chuan-jin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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