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| 体育教学中教师非言语行为的意义与运用 | |
| 引用本文： | 戴福祥.体育教学中教师非言语行为的意义与运用[J].体育教学,1996(2). |
| 作者姓名： | 戴福祥 |
| 作者单位： | 苏州大学军体部 |
| 摘 要： | 一、体育教学中教师非言语行为种种与意义心理学家认为,“几乎一切非言语的声音和动作都可以用作沟通手段”。非言语行为一般是指人们言语交际过程中伴随的身体姿势或状态以及言语的辅助成分。体育教学中,教师合理使用非言语行为为教学服务,促使师生之间信息顺利沟通、情感及时交流,并对正在进行的 |
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