| 体教融合视域下我国校园冰雪运动开展的现实困境与优化路径 |
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| 引用本文： | 叶海波,李嘉,阚军常.体教融合视域下我国校园冰雪运动开展的现实困境与优化路径[J].冰雪运动,2023(4):48-53. |
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| 作者姓名： | 叶海波 李嘉 阚军常 |
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| 作者单位： | 1. 哈尔滨体育学院体育人文社会学院;2. 北京体育大学体育商学院 |
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| 基金项目： | 国家社科基金一般项目（20BTY028）；;黑龙江省属高校基本科研业务费课题（2020KYYWF-FC14）； |
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| 摘 要： | 体教融合理念是指引我国校园冰雪运动开展的重要思路，新时期、新形势下探究理念内涵及指导工作的动力因素，有助于促进我国学校体育转变发展方式，推动健康中国、教育强国、体育强国的建设。当前，我国校园冰雪运动在理念升华层面，对功能真义的认知有所偏离；在资源供给层面，存在条件保障的桎梏；在需求满足层面，赛事地位相对弱化；在协同发展层面，多元主体共治体制尚未建立；在监督考核层面，评价机制有所缺失。对此现实困境，提出提高站位，打造多维推动机制；转变方式，夯实基础保障；丰富形式，构建多层次竞赛体系；创新机制，构建协作融合推广体系；制定标准，完善监督考核机制等纾解路径。旨在通过加强顶层设计，探寻校园冰雪运动可持续发展的有效路径，完善校园冰雪运动的多元教育和培养体系，为体育强国赋能，为健康中国筑基。
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| 关 键 词： | 体教融合 校园冰雪运动 现实困境 优化路径 |
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