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| 多渠并进,培养学生刻苦锻炼精神 | |
| 引用本文： | 陆萍.多渠并进,培养学生刻苦锻炼精神[J].中国学校体育,2012(8):43. |
| 作者姓名： | 陆萍 |
| 作者单位： | 江苏省南通市天生港学校 |
| 摘 要： | <正>一、发掘身边事例,发挥榜样效应小学生天生具有模仿性,崇拜英雄式人物。以这一特性为抓手,充分发掘身边的典型,发挥榜样效应,让学生在思想上产生共鸣,形成刻苦锻炼的意识。案例一:新教学班的第一节体育室内课师生一起观看录像:德育基地的消防队员振奋人心的队列表演、校运动员隆重的颁奖仪式、校舞蹈队员的精彩演出等。在一片啧啧称赞声中,再观看一段录像:消防队员在烈日下反复操练队列时的辛苦、校运动员汗流浃背的训练场景、校舞蹈队员为了一个动作的整齐,不厌其烦地一遍又一遍重复练习着。本 |
| 关 键 词： | 学生体能 榜样效应 培养学生 运动员 锻炼 小学生 体育课堂教学 耐力素质 德育基地 教学目标 |
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