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| 培养体育后备人才试点中学运动训练现状分析 | |
| 引用本文： | 左琳!,赵德岭!,高扬!.培养体育后备人才试点中学运动训练现状分析[J].中国学校体育,1999(6). |
| 作者姓名： | 左琳! 赵德岭! 高扬! |
| 作者单位： | 北京体育大学运动训练教研室 |
| 摘 要： | 试点中学运动训练的现状有许多问题,本文主要从运动训练学角度,与运动训练关系比较密切的三个方面进行分析,对试点中学日后发展有一定的参考价值,并具有普遍意义。一、试点中学运动训练目标分析目标是人类一切行为的归宿,是人们为了解事物的运动发展所设立的终点。在运动训练活动中也是这样。方向明确而又有适度的训练目标,对运动训练整个决策活动的规划和实施产生着重要影响。训练目标建立工作的失误,会产生恶性的连锁反应,甚至导致全局的失败。试点中学学制为六年制,其运动训练是一个长期的过程,建立试点中学运动训练长期的正确目标有重要… |
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