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| 谈创新性体育教学对教师的要求 | |
| 引用本文： | 李建生.谈创新性体育教学对教师的要求[J].中国学校体育,2002(5):73-74. |
| 作者姓名： | 李建生 |
| 作者单位： | 浙江省武义县壶山小学 321200 |
| 摘 要： | 跨入新的世纪，我国学校体育的教学方法、内容、手段、结构、目标等各方面将面临新的挑战，要改变传统的单一、枯燥、被动型、重复型、竞技型的体育教学方法，构建创新性的体育课堂教学，加强对学生创造精神、意识、才能的培养。作为教师怎样才能适应创新性教学，怎样才能使学生在轻松愉快的情景中积级主动地得到创新能力培养呢?这是当前教师必须研究的课题。一、把孩子视为一个个创造的个体在一次体育优质课评选中，上的内容同是“跳绳”，但几位教师却采用了三种不同的教学方法。第一种，教师先示范跳几次，然后以教师的示范跳为标准对学… |
| 关 键 词： | 教师 体育教学 学生 体育课堂教学 竞技 学校体育 创新性 改变 适应 主动 |
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