|
|||||
|
|
| “喊数抱团”游戏改编的两点思考 | |
| 引用本文： | 郭金贵.“喊数抱团”游戏改编的两点思考[J].中国学校体育,2013(1):61. |
| 作者姓名： | 郭金贵 |
| 作者单位： | 北京市海淀区中关村三小 |
| 摘 要： | 一、增强趣味性和锻炼性的改编1.变惩罚为鼓励部分体育教师在实施游戏时,对没有抱成团的学生往往惩以蹲起、蛙跳、俯卧撑之类的身体素质练习,这种形式易使学生产生紧张和抵触情绪,且对其他学生来讲,无形中降低了练习密度。对此,笔者在实践中变"处罚"为"鼓励",如,让没有抱团的学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |