| 洛克教育理论对中国学校体育的影响研究 |
| |
| 引用本文： | 邵伟德,张博,金赛英,骆春燕,吴维铭,李启迪.洛克教育理论对中国学校体育的影响研究[J].浙江体育科学,2013,35(5):42-47,68. |
| |
| 作者姓名： | 邵伟德 张博 金赛英 骆春燕 吴维铭 李启迪 |
| |
| 作者单位： | 浙江师范大学体育与健康科学学院,浙江金华,321004 |
| |
| 基金项目： | 国家社科基金课题项目"近代以来国外教育理论对中国学校体育的影响研究"阶段性研究成果 |
| |
| 摘 要： | 文章在综合约翰·洛克教育理论对中国学校体育影响的前期研究基础上,对洛克的体育教育思想进行了深入探讨,并认为:洛克体育教育思想的主线是"环境教育决定论",认为人的心灵如同"白板",观念和知识都来自后天,因此,教育对儿童起到了重要的作用,体现了"经验主义的体育哲学观";构建了绅士教育中体育为先的体系;鼓励儿童到户外进行锻炼,按自然要求养护身体;运动技能的作用不仅在于身体健康,还有助于培养绅士的风度等。在从此基础上提出了洛克体育教育思想对我国未来学校体育改革与发展的启示:强化体育在青少年儿童教育中的价值与意义;"经验主义"学说为体育学习提供崭新视角;鼓励儿童进行户外运动;关注青少年学生的身体保健与养护;教学中善于激发学生的兴趣与好奇心。
|
| 关 键 词： | 约翰·洛克 学校体育 思想 启示 |
Influence on the Development of School Physical Education in China from John Locke's Educational Theory |
| |
| SHAO Wei-de
,
ZHANG Bo
,
JIN Sai-ying
,
LUO Chun-yan
,
WU Wei-ming
,
LI Qi-di.Influence on the Development of School Physical Education in China from John Locke's Educational Theory[J].Zhejiang Sport Science,2013,35(5):42-47,68. |
| |
| Authors: | SHAO Wei-de ZHANG Bo JIN Sai-ying LUO Chun-yan WU Wei-ming LI Qi-di |
| |
| Institution: | SHAO Wei-de;ZHANG Bo;JIN Sai-ying;LUO Chun-yan;WU Wei-ming;LI Qi-di;College of Sport and Health Sciences,Zhejiang Normal University; |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
