| 跆拳道训练对4-6岁儿童动静态平衡能力的影响 |
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| 引用本文： | 郭笑荷,范勇,王健,高莹.跆拳道训练对4-6岁儿童动静态平衡能力的影响[J].浙江体育科学,2023(6):96-101. |
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| 作者姓名： | 郭笑荷 范勇 王健 高莹 |
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| 作者单位： | 浙江大学教育学院体育学系 |
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| 摘 要： | 目的：探讨跆拳道训练对4-6岁儿童动静态平衡能力的影响，为学龄前儿童预防运动损伤及提升平衡能力提供理论依据。方法：通过年龄分层抽样从杭州市某幼儿园与跆拳道俱乐部随机挑选80名4-6岁儿童，采用走平衡木与Y型平衡测试评估动态平衡能力；采用Wii-Fit平衡板测试睁/闭眼状态下并足站立与右足单足站立时的各项静态平衡能力指标。使用独立样本t检验分析训练因素对动态平衡能力的影响，使用双因素方差分析检验训练与视觉因素(睁闭眼)对静态平衡能力的影响。结果：训练组在走平衡木与Y型平衡测试中表现出比对照组更好的动态平衡能力(t平衡木=6.455,P<0.01;tY型平衡测试=-2.700,P<0.01);在并足站立条件下，训练组cop轨迹长及面积均小于对照组(FArea=20.44,ηP2=0.12,P<0.01;FLength=174.16,ηP2=0.54,P<0.01);当右足单足站立时，训练组在有无视觉信息的两种情况下均优于对照组(t
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| 关 键 词： | 跆拳道训练 动静态平衡 学龄前儿童 YBT |
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