| 传统项目学校的体育人文教育之研究——以温州市为例 |
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| 引用本文： | 金赛英,叶途.传统项目学校的体育人文教育之研究——以温州市为例[J].中国体育科技,2009,45(3). |
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| 作者姓名： | 金赛英 叶途 |
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| 作者单位： | 1. 浙江师范大学,浙江,金华,321004
2. 瑞安市玉海中学,浙江,瑞安,325200 |
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| 摘 要： | 通过对温州市体育传统项目学校体育人文教育的实证研究,探讨体育运动项目作为体育人文教育的载体所发挥的作用,论证体育人文教育在人文教育中的价值.研究表明,传统运动项目有其自身的文化背景,传统运动项目具有积淀与凝聚、体验与教养、约束与规范、导向与辐射等人文教育功能,其教育效果体现在知识本体和行为本体统一的人文学科教育与体质教育和精神教育统一的人文主义教育两个方面.
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| 关 键 词： | 体育传统项目学校 教育 文化 功能 绩效 温州 |
Research on Humanity in Physical Education of Traditional Sports Event School-Taking Wenzhou as Example |
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| JIN Sai-Ying,YE Tu.Research on Humanity in Physical Education of Traditional Sports Event School-Taking Wenzhou as Example[J].China Sport Science and Technology,2009,45(3). |
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| Authors: | JIN Sai-Ying YE Tu |
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