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| 体育教学互动方式审视 | |
| 引用本文： | 丛振江,李焕美.体育教学互动方式审视[J].贵州体育科技,2005(1):57-59. |
| 作者姓名： | 丛振江 李焕美 |
| 作者单位： | [1]水城矿务局一中，贵州六盘水553000 [2]钟山区五中，贵州六盘水553000 |
| 摘 要： | 本文根据教育心理学和学校体育学的基本理论，结合多年的教学实践、观察和了解，着重对体育教学中的互动构成方式、互动表达方式、互动运作方式等进行了论述，探讨了多种不同互动方式之间的相互关系，从中揭示了体育教学互动方式的一般特征及其规律，并阐明了教学互动方式对培养学生的身心健康、多种能力和提高教学效果的主要价值。 |
| 关 键 词： | 体育教学 互动方式 学校体育学 高教 教育心理学 教学互动 教学效果 观察 培养学生 身心健康 |
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