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| 探源与启示：先秦武术教育 | |
| 引用本文： | 王伟业,张鑫.探源与启示：先秦武术教育[J].湖北体育科技,2023(1):82-88. |
| 作者姓名： | 王伟业 张鑫 |
| 作者单位： | 1. 江南大学体育部;2. 江阴职业技术学院 |
| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学研究课题（2022SJYB0955）； |
| 摘 要： | 围绕武术的社会认知、信任、形象危机与武术教育“去身”“去心”的教育问题，利用文献资料法、历史研究法、逻辑分析法，对先秦武术教育进行深入探析，并从中获取启示经验，以期消解武术社会信任与教育问题。先秦武术教育内涵主要体现在：1）“以礼见天”的等级规范教育；2）“乐舞之和”的制敌武德教育；3）“射以观德”的内外不伪教育；4）“御以载道”的天下治理教育。启示：1）将“以礼始终”的观念贯彻武术教育全过程；2）让“寓教于体”的身心教育，成为武术教育的主体内容；3）整合与开发武术的“技术之乐”，提升学生、大众对武术的喜爱。先秦武术教育作为武术教育的源头，探源与汲取先秦武术教育中的内涵价值，对武术面临的社会认知、信任、形象危机与武术教育的“体教分离”具有借鉴与改善作用。 |
| 关 键 词： | 先秦武术 武术教育 六艺教育 体教分离 |