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| 论体校学生思想教育的特点及方法 | |
| 引用本文： | 日皿加口口L日.论体校学生思想教育的特点及方法[J].少年体育训练,2006(2):7-8. |
| 作者姓名： | 日皿加口口L日 |
| 摘 要： | 1．体校学生思想教育的特点 1．1 体校的成员构成及特点运动员:运动员是体校的主体,是发现、培养和输送体育后备人才的具体体现者。在体校就读的大部分运动员年龄较小,生理、心理都处于发展阶段,人生观、价值观尚未形成,其可塑性较大,正确及时的思想教育可引导他们向积极健康的方向发展,反之,如放 |
| 关 键 词： | 学生思想教育 体校 体育后备人才 运动员 成员构成 人生观 价值观 可塑性 健康 |
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