|
|||||
|
|
| 浅析中国数学教育的瓶颈 | |
| 引用本文： | 王典,孙艳秋.浅析中国数学教育的瓶颈[J].中国科技信息,2008(12):237-238. |
| 作者姓名： | 王典 孙艳秋 |
| 作者单位： | 吉林省经济管理干部学院政治与公共基础教研部,130012 |
| 摘 要： | 我们更多的人在谈数学的重要性,其实这已不是问题,更不是数学教育的目的。数学教育的关键问题是数学思想方法的传授,数学文化的生成。而如何统一认识以及改变和创新数学教育是这一关键问题得到解决的瓶颈。 |
| 关 键 词： | 数学教育 瓶颈 现状 目的 中国 创新数学教育 瓶颈 认识 统一 数学文化 数学思想方法 问题 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |