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| 从美、日学习评价改革谈高职体育课程过程性评价的构建 | |
| 引用本文： | 曹桂霞.从美、日学习评价改革谈高职体育课程过程性评价的构建[J].内江科技,2012(11):183+199. |
| 作者姓名： | 曹桂霞 |
| 作者单位： | 浙江长征职业技术学院基础部 |
| 摘 要： | 评价是体育教学的重要环节,通过对美国、日本两国体育教学评价进行分析,根据高职院校特点,指出高职体育教学应在过去终结性评价基础上,构建过程性评价,使评价内容多元化,并重视学生的自我评价,激励学生,使学生养成良好的锻炼习惯,为终身体育奠定坚实的基础。 |
| 关 键 词： | 高职院校 体育教学 过程性评价 |
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