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| 浅论高师历史教育的价值取向 | |
| 引用本文： | 熊艳.浅论高师历史教育的价值取向[J].科教文汇,2010(13):78-79. |
| 作者姓名： | 熊艳 |
| 作者单位： | 南昌师范高等专科学校,江西·南昌,330029 |
| 摘 要： | 在检索文献和问卷调查的基础上,指出当前高师历史教育的价值取向存在价值结构失衡、价值引导错位和价值取向偏差等问题,究其原因,主要为市场经济大潮的冲击、教育体制改革滞后和学生个体意识增强等。为此,建议高师历史教育应顺应三大趋势：突出职业技能教育,重视个性教育,倡导自主创新教育。 |
| 关 键 词： | 高师 历史教育 价值取向 |
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