| 美国知识管理专业研究生教育的实证分析及启示 |
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| 引用本文： | 盛小平,刘泳洁.美国知识管理专业研究生教育的实证分析及启示[J].情报理论与实践,2009,32(11). |
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| 作者姓名： | 盛小平 刘泳洁 |
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| 作者单位： | 1. 吉首大学,信息资源研究所,湖南,吉首,416000;华南师范大学,经济与管理学院,广东,广州,510006
2. 吉首大学,信息资源研究所,湖南,吉首,416000 |
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| 摘 要： | 通过网上调查多明尼克大学、肯特州立大学、俄克拉荷马大学知识管理专业研究生教育的教学计划目标、学习要求与课程体系,归纳出美国知识管理专业研究生教育的特征,指出我国知识管理教育没有上升到学科专业教育地位,建议国内高校应该借鉴美国经验,加强知识管理专业研究生课程建设.
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| 关 键 词： | 美国 知识管理 研究生教育 实证分析 |
Empirical Study of American Knowledge Management Speciality Postgraduate Education & Its Revelations |
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| Sheng Xiaoping et al..Empirical Study of American Knowledge Management Speciality Postgraduate Education & Its Revelations[J].Information Studies:Theory & Application,2009,32(11). |
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| Authors: | Sheng Xiaoping |
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| Abstract: | Based on the online survey of the teaching program objectives,academic requirements and curriculum systems of the knowledge management speciality postgraduate education in Dominican university,Kent State University and University of Oklahoma,this paper analyzes and sums up some characteristics of American knowledge management speciality postgraduate education,points out that knowledge management education in China hasn't been risen to the professional education status,and suggests that universities in China... |
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| Keywords: | USA knowledge management postgraduate education empirical analysis |
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