| 基于生命周期理论的跨学科知识生长点识别——以引文分析领域为例 |
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| 引用本文： | 荣国阳,李长玲,范晴晴,栾锟.基于生命周期理论的跨学科知识生长点识别——以引文分析领域为例[J].情报理论与实践,2022(6):9-16. |
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| 作者姓名： | 荣国阳 李长玲 范晴晴 栾锟 |
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| 作者单位： | 山东理工大学信息管理研究院 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目“跨学科潜在知识生长点识别与创新趋势预测研究”的成果之一，项目编号：19ATQ006； |
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| 摘 要： | 目的/意义]随着跨学科研究不断深入，识别并分析跨学科知识生长点的生命周期，对于把握学科发展现状、未来趋势和跨学科规律具有重要意义。方法/过程]改变以往以文献作者标注关键词、题名摘要抽取关键词为研究对象的方式，通过对目标学科文献与跨学科参考文献进行全文分词，构建跨学科知识生长点识别模型，全面分析知识节点的影响力与共现强度，识别并分析跨学科知识生长点所处生命周期的不同阶段，并以图书情报学“引文分析”领域为例，全文提取2016—2020年研究文献及其跨学科参考文献关键词进行实证分析。结果/结论]引文分析领域不同生命周期的跨学科知识生长点具有不同特点：形成期不稳定生长；成长期创新发展能力较强，且外来知识主要来源于计算机科学；成熟期合作紧密，其中“社会网络分析”是最稳定的外来知识。
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| 关 键 词： | 跨学科 知识生长点 全文知识提取 引文分析 生命周期 |
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