| 跨学科引用对知识生长的刺激作用与程度分析——以图书情报学为例 |
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| 引用本文： | 李长玲,荣国阳,范晴晴,王欣欣.跨学科引用对知识生长的刺激作用与程度分析——以图书情报学为例[J].情报理论与实践,2022(6):1-8. |
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| 作者姓名： | 李长玲 荣国阳 范晴晴 王欣欣 |
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| 作者单位： | 山东理工大学信息管理研究院 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目“跨学科潜在知识生长点识别与创新趋势预测研究”的成果之一，项目编号：19ATQ006； |
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| 摘 要： | 目的/意义]探究跨学科引用对知识生长的刺激作用，识别跨学科引用有效促进知识生长的研究主题，对把握跨学科研究规律和方向具有重要意义。方法/过程]文章从跨学科引用率、跨学科引用多样性、跨学科引用集中度3个方面构建跨学科引用度模型反映跨学科引用程度，构建主题研究热度模型反映知识生长，用相关性分析方法测度跨学科引用刺激知识生长的作用与程度，并以2001—2020年图书情报学前沿和稳定型热点研究主题为例进行实证分析。结果/结论]跨学科引用对知识生长具有积极作用，并根据跨学科引用与主题研究热度相关性大小将研究主题分为有效、能够、不易促进知识生长3类，提出并验证一种估算刺激程度的方法。局限]仅以图书情报学为例对模型进行检验，是否适用于其他学科尚待进一步验证。
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| 关 键 词： | 跨学科引用 知识生长 刺激作用 引文分析 |
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