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| 高校教师隐性知识共享能力评价模型 | |
| 引用本文： | 孙德忠,李亚平,喻登科.高校教师隐性知识共享能力评价模型[J].情报科学,2015(4):46-52. |
| 作者姓名： | 孙德忠 李亚平 喻登科 |
| 作者单位： | 内蒙古大学满洲里学院;中国航天系统科学与工程研究院;南昌大学理学院管理科学与工程系 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目(71201072) |
| 摘 要： | 隐性知识共享对高校教师素质与能力提升非常重要。高校教师隐性知识共享包括知识内化、外化和社会化等过程,而诸过程又取决于意愿、能力、技术、渠道、平台、组织等要素。本文基于过程和要素两个层面来明晰高校教师隐性知识共享能力的内涵与构成,由此构建高校教师隐性知识共享能力评价的指标体系,进而设计题项、确定权重、选择方法,构建高校教师隐性知识共享能力的评价模型。 |
| 关 键 词： | 隐性知识共享 知识共享能力 评价 高校教师 |
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