| 中职学校第二课堂的德育实践途径分析 |
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| 引用本文： | 宋青.中职学校第二课堂的德育实践途径分析[J].大众科技,2021,23(2):92-94. |
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| 作者姓名： | 宋青 |
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| 作者单位： | 广西交通运输学校,广西南宁 530022 |
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| 基金项目： | 2019年度广西职业教育教学改革研究课题"基于第二课堂的中职学校德育实践路径研究——以广西交通运输学校为例"的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 第二课堂的德育实践是中职学校落实立德树人根本任务、推动"三全育人"综合改革、提升人才培养质量的时代要求.文章通过实证研究中职学校第二课堂发展现状,分析第二课堂与德育课的关系定位和影响第二课堂德育功能发挥的因素,积极探索从党政领导、整体规划和机制构建等方面的途径开展第二课堂的德育实践,确保第二课堂的思想性、科学性和规范性,促进第二课堂与德育课的有效衔接,保障第二课堂的德育实践成效与党的教育方针相统一,与国家、社会和学校的人才培养目标相符合.
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| 关 键 词： | 思政 中职学校 第二课堂德育实践 |
Analysis on the Practical Pathways of Moral Education in the Second Classroom of Secondary Vocational Schools |
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