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| 优化统计课堂教学使学生得以全面发展 | |
| 引用本文： | 姜琳.优化统计课堂教学使学生得以全面发展[J].今日科苑,2007(18):261-262. |
| 作者姓名： | 姜琳 |
| 作者单位： | 哈尔滨科学技术职业学院 |
| 摘 要： | 教学过程既是一个可控的信息流通过程,又是完成统计学教学任务的主要途径。对教学过程中各种结构形成的优化制控与调节,则是大面积提高统计学教学质量的关键。因此,作为在教学过程中起主导作用的教师,应特别注重以下几点。 |
| 关 键 词： | 统计学 课堂教学 优化 学生 教学过程 流通过程 教学任务 教学质量 |
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